Es tracta d'un projecte a partir del qual vol reduir la bretxa digital i posar fi a l'aïllament de les comunitats rurals, que històricament han quedat ressagades dels avanços tecnològics, facilitant el seu accés a les tecnologies de la comunicació, amb la finalitat d'afavorir el seu desenvolupament educatiu, econòmic, social i cultural. Obre d'aquesta manera una porta als processos de participació comunitària, situant a l'escola com lloc de trobada i d'oci de la comunitat, perquè com bé afirma un dels nens així "estaremos conectados con el mundo".

Per més informació us deixo el link de la web

Tot seguit us deixo un enllaç d'una WEB que he trobat força interessant, ja que és un portal educatiu fonamentat en l'E/A col·laboratius. Es tracta d'un recurs gratuït i pensat per a tota l'ensenyança obligatòria, pretén ser el marc on professors, alumnes i pares puguin compartir coneixement i es comuniquin entre ells, a més d'aportar també recursos i continguts enriquidors.

Us aconsello veure el següent vídeo, que de ben segur us farà plantejar qüestions que malauradament encara es donen en les escoles actuals.

Què és el que estem ensenyant als nostres alumnes, com ho fem i per a què? Els estem ajudant i proporcionant les eines necessàries per a formar part de la societat actual? 

És essencial que ens adaptem als canvis que s'estan produïnt avui dia, tot intentant mirar enrere per tal d'adaptar tot el que no ha donat els resultats que s'esperaven.

Així doncs, hem de tenir en compte als nostres infants i aprendre a escoltar, fent-los partícips obrint nous paradigmes que els facin els protagonistes de la construcció dels seus propis aprenentatges, de la seva vida.

Tot seguit us adjunto el link amb les meves aportacions referents a l'activitat 2.2 de la segona PAC, on es pot trobar un aprofundiment en el fil del Tecnopart desenvolupat durant la PAC anterior, com també una reflexió sobre el paper del consultor i de les funcionalitas del campus, elaborant també una rúbrica sobre els arguments triats, tot comparant també els possibles entorns de discussió interactius i finalment realitzant una taula de reflexions sobre la importància de l'eina Cmap.

Espero que us sigui d'ajut ;)

Miniactivitat 2.2 Aprofundiment en l'argumentació

En el següent link podreu trobar la pràctica 1.3 presentada referent a la PAC 1, on es podrà observar l'informe de síntesi realitzat i la valoració del propi canvi conceptual experimentat, fent una comparació dels mapes elaborats i dels conceptes treballats i aprofundits durant el desenvolupament de la lectura de l'article, participació i intercanvi en el debat i pròpia reflexió a partir dels mòduls treballats.

Activitat 1.3 Informe de síntesi i representació gràfica dels conceptes més importants de la PAC 1

L’orientació dels visitants ha estat una de les prioritats d’Ensenyament per aquesta edició del Saló. És per això que s'ha presentat el nou espai “Orientació” dins del portal Estudiar a Catalunya: amb eines d’autoconeixement i perfils acadèmico-professionals per tal d’ajudar l’alumnat a definir el seu itinerari.

El Departament d'Ensenyament també ha estat present a la Fira Expodidàctica, que se celebra de forma paral·lela. En aquest marc es va presentar el nou portal de la XTEC, la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, que ha renovat el seu disseny i l’ha fet més dinàmica. Aprofitant el nou format, la XTEC incorpora continguts nous que mostren l’actualitat dels centres a la xarxa i els diferents recursos que es generen per als docents.

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Tinc bones sensacions, ja que sembla que intentarem treure-li tot el suc possible a aquesta assignatura.  

Aquesta primera activitat enceta el camí cap al descobriment i aprofitament de les noves tècniques que se’ns proporcionen i que ens donen un gran ventall de possibilitats per innovar i canviar metodologies en el procés d’E/A.